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网络学习中学习者个性挖掘方法的研究与应用

2007年 应用技术
  • 成果简介
以现代教育理论为指导，结合网络学习中个性化学习的需求，研究个性挖掘的机理与方法，即在学习者建模的基础上，研究如何通过对学习日志与样本学习者个性特征的分析，实现学习者个性聚类、学习行为模式与个性之间的关联规则分析、个性特征获取以及教学策略的自适应生成。本项目的特点和创新在于通过学科交叉和融合的方法研究学习者建模以及个性挖掘相关理论和方法。该项目的研究不仅有利于推动个性化网络学习向纵深发展，而...
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